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ASP.NET - CURSO COMPLETO Autor: Júlio Battisti |
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Lição 016 - Capítulo 01 - Conclusão | |||
Neste capítulo “apresentamos” o .NET ao amigo leitor. Iniciamos o capítulo apresentando uma visão geral e uma definição genérica para a iniciativa .NET da Microsoft. Tratamos de conceitos como Web Services, CLR – Common Language Runtime e .NET Framework Class Library. Vimos que o .NET é a visão da Microsoft em um mundo onde o Software passa a ser desenvolvido e comercializado na forma de serviços. Os programas são construídos a partir de unidades menores, os assemblies. Dentro de um assembly tenho todos os elementos que garantem uma funcionalidade específica, para a qual o assembly foi projetado. Dentro deste contexto podemos concluir que, mais do que uma atualização tecnológica, o .NET é uma mudança de Paradigma. Destacamos os dois principais componentes do Framework .NET. Em primeiro lugar uma ambiente de execução comum a todas as linguagens habilitadas ao .NET - CLR – Common Language Runtime. Qualquer linguagem habilitada ao .NET, ao ser compilada gera código MSIL – Microsoft Intermediate Language, sendo que é o código MSIL que é executado pelo CLR. Além disso é fornecida uma biblioteca de classes que pode ser utilizada por qualquer linguagem habilitada ao .NET - .NET é uma mudança de Paradigma. Ao colocar a disposição do programador um conjunto de classes padronizadas, o Framework .NET está incentivando boas práticas de programação, como a herança e a conseqüente reutilização de código. Também fizemos uma revisão rápida dos modelos de desenvolvimento em 2, 3 ou n camadas. Apresentamos as deficiências e vantagens de cada modelo. Em seguida voltamos aos componentes do Framework .NET apresentando, em primeiro lugar, as linguagens que fazem parte do Framework .NET, com destaque para a facilidade em fazer com que programas escritos em diferentes linguagens possam se comunicar e trocar informações. Fizemos uma descrição breve do VB.NET e da nova linguagem C#. Neste livro estaremos utilizando o C# para a criação das páginas ASP.NET de exemplo. Continuando nossa jornada pela Framework .NET apresentamos o CTS – Common Type System. Vimos a importância de todas as linguagens utilizarem um conjunto padronizado de dados, principalmente para garantir a interoperabilidade entre programas criados em diferentes linguagens. Também tratamos do conceito de meta dados (Metadata), o qual faz com que cada componente contenha todas as informações necessárias ao seu funcionamento, o que evita que o mesmo tenha que ser registrado, como acontecia com os componentes COM/COM+. Além disso os meta dados é que possibilitam que diferentes versões de um componente coexistam em um computador, podendo inclusive as diferentes versões serem executadas simultaneamente. Vimos que a unidade básica de “empacotamento” é chamada de assembly. Um assembly contém todos os elementos necessários ao funcionamento de um componente. Falaremos mais sobre assemblies no próximo capítulo. Seguindo, passamos a tratar das interfaces com o usuário, onde vimos os conceitos de Windows Forms e Web Forms, onde foram apresentados diagramas ilustrativos da utilização destes elementos. Voltaremos ao assunto Web Forms nos demais capítulos deste livro. Também não poderíamos deixar de fora uma breve apresentação dos servidores .NET. Uma linha de servidores da Microsoft, para facilitar o desenvolvimento de aplicações .NET, os quais fornecem uma série de funcionalidades, desde um servidor de Banco de Dados Relacionais (SQL Server 2000), até um servidor para garantir a segurança na Internet - Internet Security and Acceleration Server 2000. Para encerrar fizemos uma breve apresentação do ADO.NET. Voltaremos a tratar de ADO.NET, principalmente nos capítulos que tratam de conexão de páginas ASP.NET com bancos de dados e outras fontes de dados. Importante: Para a documentação sempre atualizada sobre o .NET, não deixe de consultar o endereço: http://msdn.microsoft.com/net. Nota! Devido a natureza dinâmica da Internet, algum dos links apresentadas podem ter sido alterados e, portanto, deixado de funcionar. |
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