NUNCA MAIS PASSE RAIVA POR NÃO CONSEGUIR RESOLVER UM PROBLEMA COM O EXCEL - GARANTIDO!

UNIVERSIDADE DO VBA - Domine o VBA no Excel Criando Sistemas Completos - Passo a Passo - CLIQUE AQUI

LOGIN | MEUS PEDIDOS | FORMAS DE PAGAMENTO - Contato: (51) 99627-3434 | (51) 3717-3796 | webmaster@juliobattisti.com.br

Júlio Battisti
Curta-nos no Facebook Siga-nos no Twitter Inscreva-se no nosso canal
LIVROS
Access e Banco de Dados
Administração e Negócios
AutoCAD
Carreira e Trabalho
Criação de Sites e Webdesign
Excel e Word
Gerenciamento de Projetos
Matemática e Física
Programação
Redes e Hardware
Segurança
Windows e Linux
VÍDEO-AULAS
Access e Banco de Dados
Concursos Públicos
Excel
Imagens e Vídeos
Office
Programação
Redes e TCP/IP
Webdesign
Windows
E-BOOKS
Access e Banco de Dados
Carreira e Negócios
Concursos Públicos
Matemática e Física
Excel
Programação
Redes e TCP/IP
SAP
Vìdeo
Windows
Word
CURSOS ONLINE
Access e Bancos de Dados
Criação de Sites e Webdesign
Excel
Formações Completas
Programação
Redes
SAP
Windows e Linux
Principal » LivrosAdministração e Negócios

[Livro]: A Escola no Século XXI Volume 3: Virtualização das Relações: um Desafio da Gestão Escolar
Os conteúdos tratados neste 3º volume mostram a visão inovadora do uso das tecnologias digitais em contexto educacional
Páginas: 240
Ano: 2013
Preço: R$ 59,00
Autor(es): Marcus Garcia de Almeida
Editora: Brasport
Formato: Livro Impresso

COMPRAR ESTE LIVRO - CLIQUE AQUI!



Sobre os Cursos de Brinde:
Você ganha: 3167 cursos de brinde - 146530 páginas (Os cursos de brinde são enviados gravados em um DVD adicional, enviado junto com o produto)
Confira aqui a lista de cursos de brinde.
Os cursos de brinde são fornecidos em formato de arquivo PDF e enviados em um CD junto com o produto.
Não é possível alterar a lista de cursos de brinde

Visão Geral do Livro:

Os conteúdos tratados neste 3º volume mostram a visão inovadora do uso das tecnologias digitais em contexto educacional, promovendo a convergência de mídias, inclusão digital, jogos educacionais, a Googlecultura e a reflexão sobre o uso do computador e da internet acerca de aspectos teóricos e ergonômicos.

A virada do milênio tem incorporado cada vez mais as tecnologias de informação e comunicação nas práticas educativas.

O Volume 3 – Virtualização das Relações: um Desafio da Gestão Escolar tem como proposta romper com os paradigmas contemporâneos. Para tanto, traz na cor escolhida para a capa – púrpura – uma simbologia relacionada ao mundo metafísico.

É a cor da alquimia e da magia que se propõe a ajudar a encontrar novos caminhos, meios e forma de atingir os objetivos.

O púrpura simboliza respeito, dignidade e transformação. Sob o efeito da cor púrpura proporcionamos aprender e obter prosperidade, nobreza e respeito por trabalhos e atividades que realizamos nas nossas práticas pedagógicas.

Para tanto, surge a possibilidade via educação a distância apoiada em uma tecnopedagogia para viabilizar a todos a formação continuada.

O livro também apresenta uma discussão sobre a sociedade do conhecimento e os elementos a considerar para a disseminação do conhecimento no processo ensino-aprendizagem e o teletrabalho.

Somem-se estas reflexões ao que já foi discutido nos volumes 1 e 2 da série A Escola no Século XXI e ficará mais claro como o volume 4 encerrará este trabalho com um pensamento e aprofundamento importantes no projeto político pedagógico, na gestão escolar e nas métricas no contexto das TICs.

“O leitor poderá, a partir da diversidade desta obra, com vista à transversalidade, ter uma visão sistêmica da Gestão Educacional na Escola no Século XXI, porém sem perder de vista a importância de considerar os valores morais vigentes.”

                                                                                         - Avanilde Kemczinski

COMPRAR ESTE LIVRO - CLIQUE AQUI!

Conteúdo do Livro - Veja tudo que você vai aprender com este livro:

CAPÍTULO 7- PARADIGMAS CONTEMPORÂNEOS

Artigo 20-Convergência de Mídias

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Mídia

3. Convergência

4. Convergência de mídias como estratégia pedagógica

5. Encaminhamento metodológico

6. Case

7. Conclusão

8. Questões para reflexão

9. Tópico para discussão

Referências

Artigo 21- Uso das Tecnologias Digitais em Contexto Educacional: Modalidades, Limites e Potencialidades

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Educar na contemporaneidade: imaginação para respaldar o novo

         2.1. A escola na sociedade contenporânea: o que se diz e o que se faz

         2.2. Como professores e estudantes se apropriam das TICs na escola?

         2.3. A tecnologia digital a serviço da aprendizagem

         2.4. As TICs na escola contemporânea: a discussão de um modelo pedagógico para a aprendizagem

3. Ambientes Virtuais de Aprendizagem: o caso doMoodle

         3.1. O ambiente Moodle: a aula presencial com extensão na web

         3.2. A proposta pedagógica: questão de apropriação de cultura digital

         3.3. As condições de realização: com os pés no chão da realidade docente

4. Por uma conclusão de momento

5. O currículo escolar afinado com as TICs: realidade ou utopia?

6. Minha sala virtual no Moodle

Referências

Artigo 22- Reflexão Sobre o Uso do Computador e da Internet Acerca de Aspectos Teóricos e Ergonômicos

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Computador e internet no ambiente escolar: uma breve abordagem teórica

         2.1. O caráter filosófico

         2.2. A análise sociológica

         2.3. As transformações culturais

         2.4. IHC e ergonomia

         2.5. Ergonomia física e o uso do computador

2.6. Ergonomia cognitiva e o uso do computador

         2.7. Ergonomia organizacional e o uso do computador

3. Encaminhamento metodológico

4. Case

         4.1. uso responsável da internet: uma reflexão de gestores escolares e pedagogos

         4.2. Uso do computador e os cuidados ergonômicos

5. Conclusão

6. Questões para reflexão

7. Tópico para discussão

Referências

Artigo 23- Sociedade do Conhecimento: Elementos a Considerar para a Disseminação do Conhecimento no Ensino-Aprendizagem

Resumo

Palavras-chave

1. Contextualização

2. Elementos do conhecimento a analisar

3. Elementos para a abordagem ao conhecimento

         3.1. Definição do ambiente

         3.2. Conhecimento como valor nas organizações

         3.3. Modelos de Gestão para organizações e seus diversos focos

         3.4. Conhecimento, tecnologias e o paradigma da nova sociedade

         3.5. O conhecimento na sociedade brasileira como fator de produção

         3.6. As mudanças ambientais e a busca por liderança nas organizações

         3.7. Buscando a melhoria na organização de ensino

         3.8. Desenvolvimento de um novo produto: “o negócio da inovação”

         3.9. Concepção do “novo” para a sociedade

         3.10. Propostas de como criar, conquistar e dominar mercados

         3.11. Sistemas de informação (SI) para a construção do conhecimento

         3.12. Gestão de relacionamento

         3.13. Sistemas de informação e relacionamento com organizações

         3.14. Contribuição da TI aos agentes de transformação nas organizações

4. Conclusão

5. Para saber mais sobre o tema

Referências

Artigo 24- Inclusão Digital

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. O que é inclusão?

3. O panorama brasileiro de acesso às TICs

         3.1. Acesso às TICs

         3.2. Posse de computadores e acesso à internet

         3.3. Motivos da falta de computador e internet

         3.4. Local de acesso individual à internet

4. Inclusão digital

         4.1. Desafios contemporâneos: inclusão de adultos

                   4.1.1. Portadores de necessidades especiais

         4.2. Projetos

                   4.2.1. Casa Brasil

                   4.2.2. Computador para Todos

                   4.2.3. Programa SERPRO de Inclusão Digital

                   4.2.4. Computadores para Inclusão

                   4.2.5. Observatório Nacional de Inclusão Digital

                   4.2.6. Programa Acessa São Paulo de inclusão digital

                   4.2.7. Territórios Digitais

5. Inclusão digital na escola

         5.1. Projetos

                   5.1.1. Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo)

                   5.1.2. Computador Portátil para Professores

                   5.1.3. Um Computador por Aluno (UCA)

                   5.1.4. Centros Vocacionais Tecnológicos (CVT)

         5.2. Alfabetização digital

6. Case

7. Conclusão

8. Questões para reflexão

9. Tópico para discussão

Referências

Artigo 25- Teletrabalho

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Sociedade da informação e do conhecimento

3. Trabalhadores do conhecimento

4. Do analógico para o digital (binário)

5. Experiência telelaboral (teletrabalho)

6. Encaminhamento metodológico

7. Case

8. Conclusão

9. Questões para reflexão

10. Tópico para discussão

Referências

Artigo 26- Jogos Educacionais

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Elementos e características dos jogos computadorizados

3. Avaliando jogos como software educacional

4. Jogos eletrônicos e educação

5. Um exemplo de ambiente lúdico

6. Conclusão

7. Questões para reflexão

8. Tópico para discussão

Referências

Artigo 27- Era do Conhecimento

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Organizações

3. Ambiente sociopolítico

4. Ambiente científico-tecnológico

5. Era do conhecimento

6. Sociedade da informação

7. Capital intelectual

8. Inovação

9. Rede, novos espaços e conhecimento

10. Os alunos estão na rede

11. Conclusão

Referências

Artigo 28- Educação à Distância

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Conceitos

3. História da educação à distância

4. Discussão sobre a educação à distância no Brasil

5. Legislação da educação à distância

6. Credenciamento para educação à distância

         6.1. Ensino fundamental

         6.2. Educação para jovens e adultos

         6.3. Ensino profissionalizante

         6.4. Ensino superior

7. Avaliação para educação à distância

8. Aspectos teóricos da educação à distância

9. Encaminhamento metodológico

10. Case – WEB-PCOTM

11. Conclusão

12. Questões para reflexão

13. Tópico para discussão

Referências

Artigo 29- Educação à Distância via Web: Por uma Tecnopedagogia?

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. A EaD e seu desenvolvimento: dependência tecnológica

3. EaD em ambiente web: o caráter das mudanças

4. EaD em ambiente web: em busca da identidade pedagógica

         4.1. Modelos tecnopedagógicos ou: por uma tecnopedagogia!

5. Caso do curso para tutor à distância: por qual pedagogia?

         5.1. O contexto

         5.2. as ferramentas tecnológicas utilizadas

         5.3. A proposta metodológica do curso

         5.4. A fala do aluno e a mediação da professora: uma pedagogia?

6. Por uma conclusão

7. Algumas reflexões e muitos questionamentos

8. Comunicação síncrona em EaD: conhecendo a ferramenta de webconferência

Referências

Artigo 30-Googlecultura

Resumo

Palavras-chave

1. Introdução

2. Desenvolvimento

         2.1. Histórico

         2.2. Diferencial

         2.3. Ferramentas

         2.4. Utilização na pesquisa e ciência

         2.5. Cuidados

3. Encaminhamento metodológico

4. Cases

         4.1. Plágio em trabalhos acadêmicos

         4.2. Google Docs para atividades científicas

5. Conclusão

6. Questões para reflexão

7. Tópico para discussão

Referências

COMPRAR ESTE LIVRO - CLIQUE AQUI!

Acompanha CD/DVD com: 3167 Cursos de Brinde - 146530 páginas

Informações técnicas:
Peso: 900g Dimensões: 17cm x 24cm x 4cm (L x A x P)
ISBN: 978-85-7452-583-9  

Estes São os Livros Best-Sellers do Site

Quer receber novidades e e-books gratuitos?

Cursos Online

  • Banco de Dados
  • Carreira
  • Criação/Web
  • Excel/Projetos
  • Formação
  • + Todas as categorias
  • Contato: Telefone: (51) 3717-3796 | E-mail: webmaster@juliobattisti.com.br | Whatsapp: (51) 99627-3434

    Júlio Battisti Livros e Cursos Ltda | CNPJ: 08.916.484/0001-25 | Rua Vereador Ivo Cláudio Weigel, 537 - Universitário, Santa Cruz do Sul/RS, CEP: 96816-208

    Todos os direitos reservados, Júlio Battisti 2001-2019 ®

    [LIVRO]: MACROS E PROGRAMAÇÃO VBA NO EXCEL 2010 - PASSO-A-PASSO

    APRENDA COM JULIO BATTISTI - 1124 PÁGINAS: CLIQUE AQUI