LESSON FIFTEEN

 

Objetivo:

 

Nesta lição será visto o uso de “time clauses”. Além disso, será analisado também o uso dos verbos DO E MAKE.  Ou seja , sra observado  como estes verbos são usados , embora tenham a mesma tradução, são usados em situações diferentes.

 

Pré-requisito:

 

Seguir as lições.

 

LESSON FIFTEEN

 

STRUCTURE

 

TIMES CLAUSES

 

Estas são orações adverbiais de tempo que aparecem junto a oração principal, que geralmente está no futuro imperativo. São introduzidas por:

 

After= depois de

 

As= quando, enquanto

 

As soon as= assim que, logo que

 

Before= antes de

 

By the time= na hora em que

 

Until= até

 

Whenever= sempre que

 

Ex: the will study until he learns the class.

     ( ele estudará até entender a aula.)

 

stay here after she góes back.

( fique aqui depois ela volta.)

 

quando a oração adverbial de tempo vier primeiro, usa-se a vírgula antes da oração principal.

 

Ex: before your mother arrives, don’t use the fhone.

( antes que sua mãe chegue, não use o telefone .)

 

whenever she comes, happen something.

( sempre que ela vem, acontece alguma coisa.)

 

by the time you go movies, call me.

(na hora que você for no cinema, me ligue.)

 

DO / MAKE – WHEN DO YOU USE?

 

Make= fazer- geralmente é usado para expressar a idéia de criação, construção e preparação, ou seja, fabricar alguma coisa.

 

Ex: the boy like to make toy cars.

( o menino gosta de fazer carros de brinquedo.)

 

Do = fazer – além de ser usado como verbo auxiliar, é também usado no sentido de fazer trabalho, fazer alguma coisa.

 

Ex: I don’t know what my brother are doing.

     ( eu não sei o que meu irmão está fazendo.)

 

      what do your father do  his job?

 

ACTIVITY –I

 

1) complete with do or make in the correct tenses:

 

a) she’s ______________ the bed.

 

b) My sister loves to _______________chocolate pie.

 

c) What will they _____________ next Friday?

 

d) ___________ the dishes, please!

 

e) Do your mother like to __________pizza?

 

f) Does Ane have work _________tonight?

 

g) I didn’t understand why the teacher ___________ that mistake.

 

h) ___________ exercise is one of your favorite activities.

 

i) Sometimes my sister __________ me favors.

 

j) Who _______the dishes now?

 

TEXT

 

What  do you think about death?

 

Scientists do not know why humans grow old and die. It seems that our cells should keep on being renewed and that we should live forever. Humans have yearned for longevity and have even tried to attain immortality. Since the fourth century B.C., drugs supposedly designed to make immortality possible attracted the attention of chinese nobles. Chineses emperors tried so called “ elixirs of life”, but made from mercury, and died.

 

Around the world, many people believe that death is not the end of their existence. Buddhists,hindus, muslins and others all have bright hopes of a life after death. But the question is: what do you think? Is there life after the death?

 

Questions about the text:

 

1) what have scientists been unable to explain about human life?

 

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2) what did happen with any chinese nobles in the fourth century B.C.?

 

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NEW VERBS

 

To grow= crescer

 

To die= morrer

 

To renew= renovar

 

To attain= alcançar, atingir, obter

 

NEW WORDS

 

Scientists= cientistas

 

Cell= célula

 

Forever= para sempre

 

Human= humano

 

Since= desde

 

Chinese= chinês

 

Buddhists= budista

 

Hindu= hindu

 

Muslim= mulçumano

 

Longevity= longevidade

 

Solution= solução

 

Key chain=chaveiro

 

Enough= suficiente

 

Death= morte

 

NEW EXPRESSIONS

 

To grow old= envelhecer

 

To take pictures= tirar fotografias

 

What’s the matter= o que há? Qual é o problema?

 

Unfortunately= infelizmente

 

Fortunately= felizmente

 

ACTIVITY –II

 

1) translation:

 

a) I have  the solution to your problem!

 

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b) my dog was old and died yesterday.

 

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c) we will be friends forever.

 

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d) did you see my key chain?

 

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e) I don’t know to speak chinese.

 

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f) the scientists want to understand  the death.

 

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g) my children grew very fast.

 

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h) they didn’t eat enough.

 

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i) every humans want to attain the longenity.

 

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j) Karen loves to take pictures.

 

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k) what’s the matter? Did you see a ghost??

 

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l) unfortunately my  cousin don’t know to speak English.

 

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GABARITO

 

Activity- I

 

1) a) doing              b) make

 

c) do                       d) do

 

e) make                   f) do

 

g) made                   h) doing

 

i)   does                    j)do

 

question about the text:

 

1) Scientists do not know why humans grow old and die. It seems that our cells should keep on being renewed and that we should live forever.

 

2) They made elixirs of life from mercury, they drank its and died.

 

Activity – II

 

1) a) eu tenho a solução para seu problema.

 

b) meu cachorro estava velho e morreu ontem.

 

c) nós sermos amigos para sempre.

 

d) você viu meu chaveiro?

 

e) eu não sei falar chinês.

 

f) os cientistas querem entender a morte.

 

g) minhas crianças cresceram rápido.

 

h) eles não comeram suficiente.

 

i) todos os humanos querem atingir a longevidade.

 

j) Karen ama tirar fotos.

 

k) qual é o problema? Você viu um fantasma?

 

l) infelizmente meu primo não sabe falar inglês.